Coaching: bezcenna umiejętność nie tylko w świecie liderów

Idealny lider? Cech, które można wymienić w związku z tym określeniem, jest wiele. Umiejętności przywódcze, odporność na stres, umiejętność dostrzegania mocnych stron swych współpracowników – oto niezwykle cenne cechy lidera. W tym kontekście coraz częściej pojawia się również słowo „coaching”. Co warto wiedzieć na jego temat?

 

Coaching, czyli…

 

Większa wiedza to lepsze leczenie

Nie tylko wymagania określone ustawą, ale także sposób praktykowania, jakość kształcenia i wymagania pacjentów sprawiają, że lekarze dentyści decydują się na szkolenia stomatologiczne. Każdy lekarz praktykujący w naszym kraju jest zobowiązany do zdobywania określonej liczby punktów edukacyjnych w roku, a to wiąże się z poświęceniem określonej ilości czasu i nakładów pieniężnych na kolejne kursy dla dentystów.

Edukacja XXI wieku- najnowsze trendy

W XXI wieku, wieku informacji korzystanie z różnych możliwości rozwoju umysłu oraz dążenie do ciągłej edukacji to klucz do sukcesu. Współczesne, nowoczesne technologie sprawiają, że proces uczenia się przez całe życie jest znacznie bardziej różnorodny, a dzięki większej dostępności do nich także znacznie łatwiejszy. Jakie trendy edukacji w XXI wieku można uznać za znaczące początkiem 2014 roku?

Jak utorować sobie drogę do kariery? Relacja z VII edycji ,,Drogowskazów Kariery”

Jak odnaleźć swoje miejsce na rynku pracy? Szukać pracy na etacie czy próbować szczęścia na własną rękę? W jakim kierunku się rozwijać? To częste pytania, jakie zadają sobie studenci myśląc o swojej przyszłości. Szereg drogocennych wskazówek w tym temacie można było uzyskać uczestnicząc w warsztatach, które w dniach 24 marca- 4 kwietnia odbywały się w ramach VII edycji ,,Drogowskazów Kariery”.

6 trendów, które przyspieszają przyjęcie technologii w szkolnictwie wyższym- NMC Horizon Report

Każdego roku New Media Consortium przygotowywują  ,,The Horizon Report", który jest jednym z najważniejszych na świecie opracowań na temat aktualnych trendów w edukacji. Obecna, jedenasta edycja raportu bada jak nowe technologie wpłyną na wykorzystanie ich w nauczaniu i uczeniu się w środowisku szkolnictwa wyższego. Dyskusje na temat trendów zostały podzielone na trzy kategorie czasowe, które odzwierciedlają ilość czasu potrzebnego na to, by weszły one w fazę szczytu.